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教育部谈中小学作业减负:各学科应统筹部置作业 建立公示制度

来源:新民晚报     记者:驻京记者 潘子璇     编辑:实习生陈玉洁,编辑 戴慧菁     2021-02-23 11:52 | |

  【新民晚报·新民网】中小学作业减负问题受到社会广泛关注。新学期将至,在今天上午教育部举行的新闻发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,学校各年级、各学科应统筹布置作业,鼓励学校建立作业公示制度。

  首先,要控制好总量,因为这是减轻学生过重作业负担的一个基础。我们要区别不同学段学生的实际,教育部也曾经提出过关于控制不同年级、学段学生作业时间的有关规定要求。各个地方要认真落实。“学校加强作业管理,要加强学科组、年级组关于作业的统筹,不能各留各的,语文留语文的,数学留数学的,最后加在一起就过量了,所以年级组、学科组一定要统筹作业的总量,要在学校建立作业的公示制度,合理调控作业的结构和总量。”吕玉刚表示。

  控制总量的同时要提高质量。要把作业质量的提高作为统筹作业管理的一个核心环节。要科学、有效、合理地设计作业,要纳入学校的教研工作体系,作为校本教研的重要内容。特别是我们提倡各个地方要积极探索组织高水平的学科教师,开发一套体现素质要求、符合教学规律、覆盖各门学科的基础性作业,同时也要根据不同的教学需要和不同学生的需要,积极开发不同类型的作业,供选择使用。

  此外,要发挥好作业对巩固学生学习成果、老师科学评价、诊断学情、有效实施因材施教的重要手段,教师必须认真做好作业的批改工作。这个工作要作为教学工作的基本要求和规范来执行。作业批改之后,要认真进行反馈,特别是对学习上有困难的、存在问题的学生,要及时帮助、解答、辅导,促进学生能够更好地完成学业。

  (新民晚报驻京记者潘子璇)

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