幼儿园上演"生死离别"大戏 是谁放不开谁的手？

图说：幼儿园开学孩子大哭。网络图

　　【新民网•独家报道】孩子在幼儿园里大哭“我要回家”，妈妈奶奶隔着窗子边偷看边抹眼泪；刚说了“宝宝再见”，爸爸妈妈又不舍地又亲又抱，大人小孩都眼泪汪汪……开学进入第五天，这般好似“生死离别”的场景却仍在申城幼儿园上演，部分孩子和家长陷入“分离性焦虑症”难以自拔。

　　入园一周天天上演“难舍难分”

　　“进到教室，有坐在地上擦眼泪，面前放一包抽纸，擦一次用一整张的言情女主；有在椅子上默默独坐，不顾造型任眼泪肆意的文艺女幼年；瘦弱的老师一手抱着不停抽搐的男主，还要一手拉着哭到不能自已的男二号，时不时腾出手替他擦个鼻涕；在本集第一次登场的拉着门框不肯进，拳打脚踢……”开学第三天，刘女士送儿子维维到幼儿园，此时班级里已是哭声一片，而之前一直不哭的维维也哇哇大哭起来。

　　自开学的一周以来，不少网友的微信朋友圈里几乎每天早上都有一轮刷“娃”消息，有娃刚入幼儿园的家长齐刷刷一个主题“哭”。有的孩子是早上入园跟着全班同学集体痛哭“大合唱”，有的是玩着玩着自己伤心而泣。

　　孩子的伤心也引得家长十分焦虑。有的是小朋友进了教室，妈妈奶奶等家长躲在外面看，隔着窗子抹起了眼泪；也有的家长虽然人在上班，心却一直在孩子身上，每隔一会就要微信问问老师孩子如何；有的家长甚至直接向单位请假，时刻准备着，一旦孩子有不适应，立刻接孩子回家。

　　狠心果断分 Or 越甜蜜越难分？

　　静安区某幼儿园一位老师说，刚刚从家走入幼儿园的小朋友常表现为：哭闹不止，不愿来幼儿园；前两三天很好，不哭不闹，几天后开始出现哭闹现象；有的孩子对班级环境和老师不熟悉、自理能力较弱，还有尿湿裤子的现象。

　　“头两天是妈妈送的，一次也没哭，可这几天我去送，一直眼泪汪汪的。”陈先生说，女儿多多截然不同的表现让夫妻俩对比了二人不同的送别方法：担心孩子不舍，妻子往往是把孩子交给老师之后直接离开；而陈先生却往往刚说了“宝宝再见”，还没等孩子转身，就又亲又抱，“再见”也说了N次，还要叮嘱几句“宝宝要乖噢，不要哭”。这时，陈先生和多多往往都已是眼泪汪汪，不想放手。

　　对于如何让孩子平稳适应幼儿园的生活，一些家长给出了过来人的经验之谈。儿子上中班的沈先生说，在入托前半年，家人就时常带他到幼儿园附近走走，“一方面熟悉环境，另外看到幼儿园小朋友在里面玩得很开心，他也能更接受”。吕女士的女儿3岁前都是由奶奶带，为了让大人小孩都好过一些，开学前两天，孩子上半天，下午回家跟奶奶一起睡觉，随后几天再不断延长孩子在园时间，“孩子慢慢就适应了，基本上没哭没闹”。

　　记者也了解到，为了缓解幼儿的焦虑，个别幼儿园允许第一周每个孩子可由一名家长陪伴适应陌生环境。

　　家长躲起来偷看 是谁放不开谁的手？

　　华东师范大学心理咨询中心特聘儿童心理专家陈默认为，幼儿离开家、离开家长来到幼儿园这个陌生的环境， 有哭闹等表现是正常的，这是“分离性焦虑”的表现。“但这种焦虑一般不会太长，一般应该两三天，稍长些一周。”陈默认为，如果一周后孩子仍有焦虑表现，父母则需要在自身找原因，做调整。

　　开学第一天7名家长送一个小孩，孩子不哭妈妈反倒忍不住了；怕孩子无法适应，有的家长迟迟不肯离开，甚至悄悄地躲在园里……在闸北区实验幼儿园园长邢靖枫看来，这些真实发生在自己园内的情况有些哭笑不得。“其实，有时不是孩子不肯，而往往是家长不愿放手。”邢靖枫说。

　　在两位专家看来，家长首先要做的是调整自己的心态，相信孩子、相信老师，不要在孩子面前表现出焦虑和不安，否则孩子也会感受到不安。父母最常叮嘱孩子的那句“到了幼儿园不要哭噢”，其实也存在一种“哭”的暗示，所以尽量不要说。

　　陈默认为，比较恰当的方法是，家长把孩子送到老师手上，一句“再见”告别后家长随即离开。而父母躲着悄悄看，一旦孩子看不到父母了，一定会有情绪波动。

　　“一些家长在不知不觉中将幼儿园‘妖魔化’，让小孩子认为幼儿园和老师很可怕”，邢园长举例，有些家长尤其是老一辈的，在教育孩子时常这样说，“你要乖一点，否则老师要打你的”、“你要是表现不好，老师不给你好吃的”。这些话会让小孩子产生一种潜意识，幼儿园和老师都是不可爱的。

　　专家认为，家长要积极引导孩子，回家后多交流，比如“幼儿园有哪些玩具”、“跟家里的相比，哪些更好玩”等，一方面锻炼孩子的观察能力，也能让孩子不再抗拒。（新民网记者 李若楠）