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上海新学期语文减负 游戏中开始第一课

2013-09-02 12:55
来源:新民网     记者:李若楠,陈东达     新民网编辑:韩熙远     T | T 字号: 打印 参与评论(0)

  视频:上海新学期语文减负 游戏中开始第一课 记者李若楠 摄制陈东达

图说:新学期语文第一课——“我是小学生”,新生们踊跃举手。新民网记者 李若楠 摄

图说:学生们在课堂上动起来,用肢体模仿“小”字。新民网记者 李若楠 摄

图说:孩子们不再被束缚在座位上,在“开小火车”游戏中边玩边学。新民网记者 李若楠 摄

  【新民网·独家报道】“呜呜呜,小火车开到哪?”唱儿歌、做游戏,不用规规矩矩束缚在椅子上,新学期的第一堂语文课充满了欢声笑语。今秋新学期,上海重点推进小学一二年级“基于课程标准的教学与评价”,而小学生减负先从小学语文入手。今天上午,记者走进武宁路小学1年级6班的语文课堂,小学语文不再被拼音“套牢”,而是在听、看、玩、练中学习。

  翻开语文课本,第一课是入学准备篇,学习的是“我是小学生”。与以往的语文课不同,语文老师傅幸蕾将传统的读说练习,融合在“开小火车”的游戏当中,调动起了新生们的学习热情。课堂上,老师也不再要求学生坐得规规矩矩,更多了自由,不但可以跟着老师用肢体模仿“小”字,还可以跟同学相互做练习。

  记者注意到,这堂课上,学生要掌握的是学会读“小”、“学”、“生”三个字,虽然不再直接教授拼音,但在老师出示的卡片上都有拼音标注。出乎意料的是,当老师在黑板上贴出这三个字的卡片时,除了读出字音外,绝大部分新生还紧接着齐声拼读了起来,“小”、“xiǎo”。

  课后,记者随机采访了班级里多位新生。他们中绝大多数都学过拼音,有的是家长教的,有的则是到少年宫等补习班学习的,很多学生都能背出拼音表。“开学前在家访中,我们做过摸底,多数孩子学过一些拼音,有一些基础,但学的并不系统,不过也有孩子的确是‘一张白纸’。” 语文老师傅幸蕾说,提前学与不学,的确存在差异,在“基于课程标准的教学与评价”下,需要针对二者各做指导方案,而最终的目标就是让二者尽快站在一个水平线上。

  傅幸蕾告诉记者,为了排除“不超标超前学习”拼音学习的不利因素,在开学一至两周后,将根据学习基础重排座位,将没有基础的学生安排在课堂的中心区域,搭配有一定基础的学生。同时,将每阶段拼音学习的口试变成了抢答、竞赛、闯关等游戏,并随机分组,让不同层次的学生都能获得成功的体验。

  记者了解到,目前,上海已将拼音教学分解到小学一二年级语文学习的全过程,拼音和汉字交叉学习,注重学以致用。按当前课程标准,一二年级学生既不要抄写、默写字母、音节,也不要为汉字标注音节,拼音只要会拼读即可;对拼音的考查放在二年级结束前,一年级不考拼音。(新民网记者 李若楠 陈东达)

(新民网编辑:韩熙远) 
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